徐悲鸿说：“西方画乃西方之文明物，中国画乃东方之文明物。”我们应该用心去感受祖先留给我们的灿烂文化。带着这样的美好愿景，我校成立了通海国画社，希望在学习国画的过程中培养学生对国画的兴趣，丰富课外知识，提高专业技能，给学生创造一个良好的创作环境。当学生们拿起中国的笔，蘸了中国的墨，描了中国的纸，他们就是中华文化的传承使者。
一、长远目标：
国画欣赏性很强，工序复杂，绘画要求大胆准确，不能来回修改；眼、手、脑要协调动作，且与智慧、想象和创造连在一起，这可促使孩子心灵手巧、聪明能干；学生在学国画时，注意力集中，执笔、行笔要运气用力，养成了良好的学习习惯，不仅可以培养他们的接受能力、理解能力，而且可以提高孩子们的审美能力和学习兴趣，这对他们日后的学业裨益非浅。
完成一幅简单的国画作品，从起稿—定稿—勾线—晕染—绘画完成需要很长的时间，坚持画国画不仅能培养学生耐心细致、持之以恒的做事态度，而且能提高学生们的综合能力。
二、学年（或学期）目标：
第一年：认识国画艺术，激发学生学习国画的兴趣，了解国画的工具与材料， 简单地了解各种国画的基本技巧。
第二年：欣赏优秀国画作品，认识国画的各种笔画和墨色，掌握毛笔的执笔方法，掌握国画的基本技巧。
第三年：进一步掌握国画的各种表现形式，学会运笔方法，掌握国画简单的笔画和墨色，掌握国画表现方法，培养学生创新能力与动手能力。
三、实施策略及步骤：
参考教材：
各类名家画作
课时安排：每周1-2课时
参加对象：七~九年级
参加人数：5-20人
上课地点：美术教室
第一年学习内容：（以工笔花鸟画为主）
1、欣赏国画作品，初步了解国画的艺术特色与悠久历史。
2、认识国画的工具与材料笔、墨、纸、砚以及颜料的性质特点，掌握毛笔的使用方法。
3、学习中锋、逆锋、侧锋等国画的基本技巧。
4、进行国画的笔画练习，临摩简单国画笔画和墨色。
第二年学习内容：（以山水画为主）
1、欣赏优秀的国画作品，培养学生的审美能力。
2、学习国画的各种运笔技巧。
3、进行国画作品的临摩练习。
第三年学习内容：（以写意画为主）
1、欣赏优秀的国画作品。
2、在绘画中提高国画的各种运笔技巧。
3、进一步进行国画作品的临摩练习，领略国画独特的艺术魅力，学会用国画美化自己的生活环境，提高审美能力。
4、学习用油画棒造型填色，浓淡墨勾边的画法，了解油水分离技法、体验中国画情趣；能结合老师给的中国画作品进行添画练习，能把老师给出的题材组合成画，完成构图饱满的中国画作品。
四、预计三年成效 ：
学生通过学习，能够感受中国画这一传统绘画之美，能掌握国画的墨色、运笔、技法等基本知识，既能用基本的技法创作传统的花卉、小动物等小品，也能运用油画棒、水墨抽离法等特殊技法创作出新颖的作品，培养学生的实践能力、协作能力和创新能力，开发学生的潜质，提高学生的审美素养，促进学生个性成长。
2016年-2017年第一学期计划实施
国画是一个很广的课程，山水、花鸟等都是学习的内容。本学期的学习的内容主要分为：
（1）重点辅导学生了解中国画的用笔用墨用线。
（2）欣赏名家作品，提高学生对笔墨以及线条的感受能力。
（3）重视基础方面的学习，从简单的用线开始入手。
第一学期主要是工笔花卉的临摹，了解一些工笔画的材料、用色、技法等。（工笔花鸟画有其特用的工具与材料,由此而形成工笔画的特点。目前工笔画家已不局限于传统的工具与材料,许多画家并对此做了一些有益的探索,使工笔画在走向现代化方面趋于成熟并使工笔画风格出现多元化。）
勾线在工笔花鸟画中是很重要的一步。运用毛笔勾线，对线条有很严格的要求。白描勾勒不是用细线沿着花叶轮廓去“描”，而是用书法中讲究的用笔法“写”出形象。工笔白描不只是讲究工细，更重要的是追求线条的力感、快感，所谓“工细兼力”反对纤细柔软的线条。
中国画的颜色调配和西画的颜色调配有明显的区别。比如，工笔画的上色虽然是多层次渲染，但仍是以水色薄画法为主，个别部位和个别颜色用厚画法，西画则大多用的是厚画法。中国画用色基本表现的是固有色，而不过分强调环境色 ，而西画在强调固有色的同时，很注重环境色、光源色的变化和表现。所以说西画在很大程度上表现的是物象的真实，而中国画表现的是感觉和写意。
作品：
（图文：潘诣欣 王肖霞）
