水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。2016年8月通海所有教师相聚通海，开始了紧张而充实的教师培训。
根据学校的实际情况，我校组织全体教师进行业务学习和培训，主要利用每天的备课时间组内开展学科业务学习，交流学习心得。
同时邀请专家讲座、名家指点，加快转型升级。力求打造一支结构合理，素质精良，乐于奉献，开拓创新，能够适应新时代要求的通海教师队伍，整体提升我校的师资水平，以适应高起点教学的需要。
我校很荣幸地邀请到了江苏省中学数学特级教师，江苏省首批名师，享受国务院颁发的政府特殊津贴的李庾南老师做专题讲座。
李庾南老师虽已年过古稀，但依旧有着教学的激情和热情，正所谓：“老骥伏枥，志在千里”。李庾南老师深入浅出的专题讲座，尤其是她的自学·议论·引导教学法在初中数学课堂上的应用，为我校教师提供了一种能够极大地调动学生积极性，更深地挖掘学生的潜能的一种教学模式。为了更深入地学习“自学·议论·引导教学法”，我校已成功加入李庾南示范学校！此外，李庾南老师还与我校教师分享了她做班主任工作的一些小故事，把她最珍贵的班主任经验倾囊传授。
让通海的教学因你而精彩，海门市中小学教师研修中心的徐强主任，他幽默风趣的讲座，为我校青年教师指明了日后教学努力的方向，青年教师要真正做到：自信自主、自觉自省、真做真改。站上三尺讲堂，就是教学的开始，自信自主是教学成功的前提；自觉自省是教学进步的源泉，每一位教师在教学过程中都应该及时反思自己的教学行为，不断改善；真做真改是教师教学能力不断提升的关键。
苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的基础在于教师能够在多种程度上理解和感觉到学生的内心世界。”倾听不失为一种最好的办法，我们教师应该去听，在倾听中等待，在倾听中交流，在倾听中沟通，并从中了解学生的动向，最终实现教学相长。但是倾听与沟通需要方法，也需要技巧。尤其是青年教师需要快速走进课堂，走进学生的内心。看！如东县教师发展中心龚建新主任为我们带来了课堂密码：学会倾听与表达。教师在教学过程中要加强以学生为主体的意识，弱化教，强化学；弱化课内，强化课外；弱化知识，强化能力，以实现通海教与学的可持续发展。
专家们各具特色的专题讲座，切实提升了我校全体教师的教科研能力，帮助教师们树立了新的理念，形成了新的教学观，培养了教师的“爱岗敬业，乐于奉献，团结协作，努力进取”精神，是我校进行校本研训的第一步！
(文：吴倩倩)
