为加强学校教育教学能力提升，落实课堂教学的有效性，促进教师专业成长，1月12日，海门中南国际学校一行七人在张炳华校长的带领下，至我校开展教育教学研讨交流活动。
这次交流活动以同课异构的形式进行课例展示，之后，再以课例为研讨载体，共同研课、议课，聚焦课堂教学的有效性，聚焦学生的学科素养。
本次同课异构分语、数、外、物四个学科进行。语文学科同课异构的教学内容是《古诗鉴赏专题复习》，授课教师是鲍敏（通海）、樊亮（中南）；
数学学科同课异构的内容是《一元一次（方程、不等式）、二元一次方程组的应用题》，授课教师是袁卫忠（通海）、许松兵（中南）；
英语学科同课异构的内容是《阅读表达与书面表达专题复习》，授课教师是张美萍（通海）、周春娟（中南）；
物理学科同课异构的内容是《物态变化专题复习》，授课教师是邱建新（通海）、钟文杰（中南）。
八位授课教师均能从学科特性出发，面对同样的内容，采取不同的教学方法，运用不同的教学策略，设计多元的、有层次的有效的教学活动，引领学生找到“学”的感觉。这样的教学设计，以课本为载体，但又跳出既有范围，注重培养学生的空间、思维、想像、语言积累与表达运用。
紧接着，就教学课例进行研讨。期间，既有授课教师的教学思路谈，又有与会者的听课感受的交流。讨论中，两校老师们发言积极，既有课堂亮点的分享，又有不同教学思想的碰撞。会场气氛是热烈而诚恳，通过这样的研课，对教材的解读是全方位的，深层次的，解决了复习阶段教学定位的问题，对于教学目标的设定更加准确，落脚点也就更准确。
最后，海门中南国际学校陈玉新主任分享了他们学科组建设及复习迎考的做法和经验。非常感谢海门中南国际学校的倾情展示与交流分享。中南国际学校的到来，让我们受益颇多。相信在这融融的冬日暖阳里，通海的教育会生机勃发，焕发出精彩。
文字：洪婕
图片：王肖霞
