2020年5月14日，为进一步树立“教学为中心，质量为核心，方法为主线”的观念，全面提高教学质量，昆山通海实验中学举行了以“暴露问题，指导反思，促进教学，提高质量”为主题的教研活动，期间特邀昆山市教育局教研室教研员、学科中心组成员前来指导。
一、语文组
我校语文教研活动全程围绕“暴露问题，指导反思，促进教学，提高质量”这一主题进行讨论与课堂分析。在第一个环节中，语文教研员宋老师与初中语文学科带头人朱老师听取了我校吴怀平老师、洪婕老师、盖燕燕老师与包欢老师的四节精彩纷呈的语文课。
随后的第二个环节中，宋老师指出：教学要树立全局观，帮助学生对所学的知识进行梳理、归纳与巩固，指导学生在掌握知识的同时，探索规律，提炼方法，训练思维，提升能力，并指出我校双师制的亮点所在，有利于进一步规范教学管理，提升教学质量。
二、数学组
本次数学教研活动共分为两个环节：第一，组织教师听取袁卫忠老师、沈泉老师、李小林老师的展示课；
第二，围绕本次数学教学课题进行了热烈的评课议课，最后教研室龚主任与学科中心组刘老师给出中肯的评价，并且对数学教学提出了一些建议，指出要让学生充分享受“发现——提出——分析——解决”的过程，多注重课堂互动的有效性。通过本次教研活动，数学组将继续优化自身，努力打一流队伍。
三、英语组
本次英语教学研讨活动由我校工会主席、政教主任兼英语教研组长王晓俭主持，特邀昆山市教育局教研室英语教研员唐老师和汉浦中学钟老师来校指导，首先，两位专家和我校英语组全体老师观摩了初一石璐老师、初二王丽莉老师和初三王维莉老师、方芳老师的展示课。
然后，进行了集体评课和研讨活动，两位专家充分肯定了我校教师的教学能力和小班化、双师制的特色，也提出了宝贵的建议。教研员唐老师还根据各年级目前教学进度，围绕着 “备、教、辅、改、评”的管理环节进行了精准指导。特别强调从初一开始有计划地拓展学生词汇和培养学生的阅读能力。最后，从校长对本次活动作了总结，希望全体英语组老师把唐老师和钟老师提出的建议落实到实际教学中，在抓好英语基础教学的同时，重视课外阅读，继续打造通海英语阅读校本课程特色。
四、物理组
物理教研组此次教研活动分为两个阶段，第一阶段为听课，第二阶段为研讨环节。活动由教务主任兼物理教研组长许主任主持。
在研讨环节中，教研室许老师和中心组王老师指出：由于初中物理从知识体系到学习方法都与高中物理不可分割，容易使学生产生分化，因此，教学中需要在原有的教育基础上，稳定成绩并开始逐渐研究高中物理的知识特点和学习方法，加强学生学习习惯与思维方法的培养，其中提高学生学习物理的兴趣，是提高我校物理教学质量的关键。
五、化学组
上午第三节课，刘洋老师展示了专题复习课《工艺流程》的讲授，昆山教研室吴老师，学科中心组金老师前来指导，我校化学组老师全员参与。刘洋老师在授课过程中，教学思路清晰，教学方法多样，恰到好处的学案设计以及同学们的认真思考、积极回答问题的状态，给与会老师留下了深刻的印象。课后，全体听课老师一起评课，老师们从教学内容、教学方法等各个方面充分发表了自己的看法，肯定了本节课中所展现的亮点，同时也提出宝贵意见。
六、政治组
道德与法治教研组在张菊芳老师的带领下展开了教研活动。本次教研活动邀请了昆山道德与法治教研员殷老师、青阳港中学范老师前来指导。
在听了冯姣老师和杨敏老师的公开课之后，两位指导老师对于课堂中存在的问题进行剖析，指出：要充分利用小班化、双师制的课堂优势，充分调动学生自主学习的积极性；要强化学生对材料解读、知识点灵活运用能力的培养。大家认真总结教学环节中的经验教训，不断反思，为打造通海特色教学而努力。
七、历史组
历史教研组在张飞老师的带领下开展了教研活动。我校特邀初中历史教研员俞老师，初中历史学科带头人范老师前来指导。本次教研活动共分为两个环节：第一，组织教师听了由雷金波老师和左荣老师带来的展示课；
第二，围绕本次历史教学课题进行了热烈的评课议课，最后教研员俞老师给出了中肯的评价，并且对历史教学提出了一些建议。本次教研活动，历史组老师收获满满，表示要继续提升自我，优化课堂，努力打造鲜活灵动的历史课。
通过本次教研活动，我校将进一步坚持学校工作以“教学为中心，质量为核心，方法为主线”，牢固确立“六认真”的中心地位，“备课、上课、作业”的核心地位，课堂教学的重中之重地位。进一步增强“名师出高徒，研究出高明，合作出高效，激励出高兴”的意识，正确处理“知识与能力、课堂与训练、主体与主导”的关系，进一步探索“小班化、双师制”优势发挥的途径与方式，为提升教师素养，提高教学质量而奋斗。
